Cultura y Patrimonio

La 34ª reunión del Comité del Patrimonio Mundial, que tiene lugar en Brasilia, terminó hoy el examen de las inscripciones en la Lista del Patrimonio Mundial y en la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro.El Comité, presidido por el ministro de Cultura de Brasil, João Luiz da Silva Ferreira, inscribió en total 21 sitios nuevos: 15 culturales, 5 naturales y uno mixto. La Lista cuenta ahora un total de 911 sitios. Tres países, las Islas Marshall, Kiribati y Tayikistán lograron la inscripción de sitios situados en sus territorios por vez primera. Además, un sitio natural ya inscrito fue reconocido también por sus valores culturales, convirtiéndose así en sitio mixto.

El Comité del Patrimonio Mundial agregó además cuatro sitios a la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro y retiró de ella a las Islas Galápagos (Ecuador).

Los nuevos sitios inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro son (por orden alfabético):

· Parque Nacional de los Everglades (Estados Unidos de América)
· Catedral de Bagrati y monasterio de Ghelati (Georgia)
· Bosques lluviosos de Atsinanana (Madagascar)
· Tumbas de los Reyes de Buganda (Uganda)

El nuevo sitio mixto es:

· Papahānaumokuākea (Estados Unidos de América)

Los nuevos sitios culturales son:

· Distrito de At Turaif a Ad Dir¿iyah (Arabia Saudita)
· Sitios australianos de presidios (Australia)
· Plaza de São Francisco en São Cristovão (Brasil)
· Aldeas históricas de Corea: Hahoe y Yangdong (República de Corea)
· Monumentos históricos de Dengfeng en el “centro del cielo y la tierra” (China)
· Ciudad episcopal de Albi (Francia)
· Jantar Mantar (India)
· Conjunto del Khānegāh y del santuario del Jeque Safi Al Din en Ardabil (República Islámica del Irán)
· Conjunto del bazar histórico de Tabriz (República Islámica del Irán)
· Atolón de Bikini, sitio de ensayos nucleares (Islas Marshall)
· Camino Real de Tierra Adentro (México)
· Cuevas prehistóricas de Yagul y Mitla en los Valles Centrales de Oaxaca (México)
· Zona de los canales concéntricos del siglo XVII del Singelgracht de Ámsterdam (Países Bajos)
· Sitio protourbano de Sarazm (Tayikistán)
· Ciudad imperial de Thang Long-Hanoi (Viet Nam)

Los nuevos sitios naturales son:

· Danxia de China (China)
· Pitones, circos y escarpaduras de la isla de la Reunión (Francia)
· Zona protegida de las Islas Fénix (Kiribati)
· Meseta de Putorana (Federación de Rusia)
· Llanuras centrales de Sri Lanka (Sri Lanka)

Además, el Comité aprobó las siguientes extensiones de sitios ya inscritos:

· Sistema de gestión hidráulica del Alto Harz (Alemania). (Extensión del sitio “Minas de Rammelsberg y ciudad histórica de Goslar”)
· Centro histórico de la ciudad de Graz y palacio de Eggenberg (Austria).
· Parque Nacional de Pirin (Bulgaria)
· Zona arqueológica de arte rupestre de Siega Verde (España). Extensión de los “Sitios de arte rupestre prehistórico del Valle del Côa” (Portugal)
· Ciudad Minera de Røros y la Circunferencia (Noruega). (Extensión de la Ciudad Minera de Røros)
· Iglesia de la Resurrección del monasterio de Suceviţa (Rumania). (Extensión de las “Iglesias de Moldavia”)
· Monte San Giorgio (Italia) (Extensión de “Monte San Giorgio”, Suiza.

Además, el Comité reconoció los valores culturales de la Zona de Conservación de Ngorongoro (República Unida de Tanzania), inscrita originalmente en 1978 como sitio natural. En adelante, la Zona de Conservación será un sitio mixto. La 34ª reunión del Comité del Patrimonio Mundial se inauguró el 25 de julio y se clausurará el 3 de agosto. La próxima reunión tendrá lugar en junio de 2011 en Bahrein.

Fuente: UNESCOPRESS. 2 de agosto de 2010.

En 1880 se decidió la creación de la ciudad de La Plata, luego de que se declarara a Buenos Aires como capital de la República. El entonces gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Dardo Rocha, fue el encargado de llevar adelante esta obra, para la que se realizaron estudios previos –sana costumbre, olvidada por los funcionarios actuales- que determinaron su emplazamiento en las cercanías de Ensenada.

Un equipo de urbanistas, comandados por Pedro Benoit, fueron los responsables de diseñar la ciudad y se llamó a concurso internacional para los proyectos de los edificios públicos más importantes. La Plata es reconocida por su trazado cuadrado, por sus diagonales, su bosque y por sus plazas, colocadas con exactitud en el damero cada seis cuadras. Un proyecto urbanístico sin precedentes en nuestro país que le permitió ser reconocida internacionalmente hasta nuestros días y ofrecer una calidad de vida ejemplar a sus habitantes.

Estas características hacían que fuera razonable su candidatura para ser incluida en la lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO, no como el engendro porteño cuyo fracaso era obvio desde el inicio. La postulación de La Plata la impulsó durante su gestión el ex Intendente Julio Alak, hoy Ministro de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos de la Nación, que también aprobó una norma de protección preventiva del patrimonio arquitectónico, que preservó hasta su análisis definitivo 1700 edificios de la ciudad.

Este régimen y la normativa de Rosario, fueron los antecedentes que utilizó la ex diputada Teresa de Anchorena para impulsar en Buenos Aires las leyes 2548 y 3056 que protegen en la actualidad, y hasta el 31 de diciembre de este año, a todos los edificios construidos antes de 1941.

Las últimas noticias que llegan de La Plata son vergonzosas. El Concejo Deliberante aprobó un nuevo  Código de Ordenamiento Urbano (COU) que eleva a 45 metros la altura permitida en el centro histórico de la ciudad.

Fue sancionado sobre tablas, sin debate y pasando solo por una reunión de la Comisión de Planeamiento de la que echaron a los vecinos e impidieron el acceso a la prensa. Abusaron también de la interpretación de las ordenanzas vigentes para evitar el procedimiento de audiencia pública y no se consultó al Colegio de Arquitectos y a la Facultad de Arquitectura de la Universidad, tal como manda la normativa vigente y que –curiosamente- se oponen al proyecto.

Los concejales de la oposición se retiraron del recinto porque como informó la concejala Julia Larcamón, al momento de votar, no se les había entregado los planos y documentación necesaria para poder analizar la normativa que estaban aprobando. Tampoco se realizaron diagnósticos que permitieran evaluar las necesidades de infraestructura sanitaria y de servicios en un casco histórico ya colapsado.

Por supuesto, los que si apoyan la medida son las cuatro o cinco grandes inmobiliarias de la ciudad, en representación de los Depredadores Patrimoniales locales, que junto a los funcionarios de turno atentan contra el valor patrimonial de toda una ciudad.

La aprobación de este siniestro código es un paso más dentro de un plan sistemático de destrucción del patrimonio, que incluyó el cierre de la Comisión de Sitio –encargada de comandar la postulación como Patrimonio Mundial- y de la Dirección de Preservación de Patrimonio. Estas medidas junto con la aprobación de una ordenanza que limitara las alturas y la sanción de un régimen de catalogaciones -luego derogado-, habían sido los pasos exigidos por la UNESCO para admitir la candidatura.

El arquitecto Pedro Delheye, director general de Cultura y Educación del municipio en el momento en que se avanzó en la protección del patrimonio, denuncia que “desde los días previos a la sanción del nuevo COU se están comprando la mayoría de las casas de la época fundacional para que, una vez aprobada la iniciativa, se comiencen a demoler y allí montar enormes edificios privados. Como resultado, quieren permitir que en el Casco Fundacional se construya sin límites ni control del Estado”.

Pero una vez más, los ciudadanos salen a reclamar por su calidad de vida y se oponen a este código ilegítimo. Reunidos en el Grupo Casas Bajas y Antiguas de La Plata y en el grupo “Para que no destruyan la ciudad de La Plata” creado en Facebook, alertan también sobre el avance de las construcciones en el bosque.

El pulmón verde de la ciudad se redujo con los años a una quinta parte de sus 250 hectáreas originales, y actualmente, la Universidad Nacional de La Plata y los clubes deportivos avanzan con nuevas construcciones que desvirtúan su uso original y reducen los espacios verdes. 

¿Habrá tiempo para que los funcionarios reflexionen y reviertan esta medida antes de que comiencen a demolerse edificios valiosos y se pierda para siempre el emblemático bosque de La Plata? ¿Tendrá que ser la justicia, como ocurre frecuentemente en la Ciudad de Buenos Aires, la encargada de poner límite a este atropello?

Lo que sí está claro es que la planificación urbana y la protección del patrimonio arquitectónico ya no son temas que puedan resolver los funcionarios, arquitectos y depredadores patrimoniales entre cuatro paredes. Y si lo hacen, es evidente, pagarán el costo político de tomar medidas contra los intereses de los ciudadanos, que cada día son más conscientes de sus derechos y se movilizan en mayor número para defender el medio ambiente urbano.

Y los que todavía no se enteraron pueden darse una vueltita por Facebook o leer al ex presidente de Chile, Ricardo Lagos, que hace pocos días afirmó que las “Redes de ciudadanos que se organizan entre sí [en internet], a lo mejor ahora van a configurar un verdadero quinto poder y podrán los ciudadanos directamente entrar a definir cuáles serán los temas de la agenda política que a ellos les interesan”.

(Publicado en el diario Página/12 el 15-05-2010).

El Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, celebrado el 23 de abril, es la oportunidad de destacar la importancia de la lucha contra la piratería para preservar la creatividad. El Observatorio Mundial de Lucha contra la Piratería (WAPO), lanzado en enero de 2010, es un recurso innovador basado en la Web que proporciona información detallada sobre las medidas y políticas nacionales en contra de la piratería.

El Observatorio contiene también información útil sobre mejoras prácticas, capacitación, sensibilización, y noticias relacionadas con la lucha contra la piratería en el mundo.

En la encrucijada de la reflexión intelectual, científica y política, este segundo Informe Mundial de la UNESCO se plantea como objetivo hacer el balance sobre todo lo que se dice, piensa y hace en nombre de la diversidad cultural, así como identificar las condiciones necesarias para que la diversidad se vuelva una ventaja y no una amenaza, una fuente de renovación para las políticas públicas al servicio del desarrollo, de la cohesión y de la paz.

La diversidad cultural – más compleja de lo que generalmente se supone – no se limita al ámbito  cultural, y debe ser considerada en términos de diálogo y dinámica en relación con los nuevos retos que puede crear para las lenguas, los sistemas de educación, los medios de comunicación y el mundo empresarial.

A partir del análisis de nuevas iniciativas, ejemplos concretos, estudios de caso y buenas prácticas, este Informe pone de relieve unas serie de recomendaciones que explorar para renovar las estrategias de desarrollo a favor de la erradicación de la pobreza, la acción medioambiental  y una gobernanza centrada en lo humano y sostenible.

Documento en inglés – Resumen en castellano

Las becas ofrecidas en este esquema son de corta duración (máximos de 6 meses) y destinadas a la formación especializada en el nivel de posgrado.

Objetivos prioritarios son prometedores y calificados especialistas que buscan para realizar investigaciones avanzadas o para actualizar sus habilidades y conocimientos de los acontecimientos de state-of-the-art en su campo de estudio o de trabajo.

Fecha límite para la presentación de solicitudes: 30 de abril de 2010.

Más información en la página http://portal.unesco.org.

El Bibliotecario del Congreso de los EE.UU. James H. Billington propuso la creación de la Biblioteca Digital Mundial en un discurso dirigido a la Comisión Nacional de los EE.UU. para la UNESCO en junio de 2005. La idea básica era crear una colección en Internet, de fácil acceso, de todos los tesoros culturales del mundo que contaran las historias y destacaran los logros de todos los países y culturas, promoviendo así la sensibilización y el entendimiento intercultural.

La UNESCO acogió la idea como contribución para cumplir los objetivos estratégicos de la UNESCO, que incluyen promover las sociedades del conocimiento, aumentar las capacidades de los países en desarrollo y promover la diversidad cultural en la web. El director general de la UNESCO, Koichiro Matsuura, asignó al Sector de Comunicación e Información de la UNESCO, encabezado por el Dr. Abdul Waheed Khan, para trabajar con la Biblioteca del Congreso en el desarrollo del proyecto.

En diciembre de 2006, la UNESCO y la Biblioteca del Congreso convocaron una reunión de expertos para discutir el proyecto. Los expertos de todos los rincones del mundo reunidos identificaron una serie de retos que el proyecto tendría que superar para tener éxito. Se dieron cuenta de que en muchos países se digitalizaba muy poco contenido cultural y que los países en desarrollo en particular, carecían de los recursos para digitalizar y exhibir sus tesoros culturales. Los sitios web existentes tenían, a menudo, funciones de búsqueda y visualización poco desarrolladas. El acceso multilingüe no estaba bien desarrollado. Muchos de los sitios web mantenidos por instituciones culturales eran difíciles de usar y, en muchos casos, no resultaban atractivos para los usuarios, especialmente para los más jóvenes.

La reunión de expertos llevó al establecimiento de grupos de trabajo para desarrollar unas directrices para el proyecto y a la decisión de la Biblioteca del Congreso, la UNESCO y cinco instituciones asociadas – la Bibliotheca Alexandrina, la Biblioteca Nacional de Brasil, la Biblioteca Nacional y Archivos de Egipto, la Biblioteca Nacional de Rusia y la Biblioteca Estatal Rusa – a desarrollar y contribuir contenidos para un prototipo de la Biblioteca Digital Mundial que se presentaría en la Conferencia General de la UNESCO de 2007. Se pidieron opiniones acerca del diseño del prototipo mediante un proceso consultivo en el que participaron la UNESCO, la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA), e individuos e instituciones de más de cuarenta países.

Al éxito de la presentación del prototipo siguió la decisión de varias bibliotecas de desarrollar una versión pública y de libre acceso de la Biblioteca Digital Mundial, para su lanzamiento en la UNESCO en abril de 2009. Más de dos docenas de instituciones colaboraron con contenidos a la versión de lanzamiento del sitio.

La versión pública del sitio incluye artículos digitales de alta calidad que reflejan la herencia cultural de todos los países miembros de la UNESCO. La Biblioteca Digital Mundial continuará añadiendo contenidos al sitio, e incluirá en el proyecto a nuevos socios, de entre la gama más amplia posible de miembros de la UNESCO.

Características principales

La Biblioteca Digital Mundial representa un cambio en los proyectos de bibliotecas digitales, centrándose en la calidad frente a la cantidad; la cantidad sigue siendo una prioridad, pero no a expensas de los estándares de calidad establecidos durante la fase inicial.

La Biblioteca Digital Mundial abre nuevos caminos en las siguientes áreas, cada una de las cuales representa una importante inversión de tiempo y esfuerzo:

1. Metadatos consistentes:  Cada artículo está descrito por una serie consistente de información bibliográfica (o metadatos) referente a datos geográficos, temporales y temáticos, entre otros. Los metadatos consistentes son la base de un sitio interesante y fácil de explorar, y que ayuda a revelar conexiones entre los artículos. Los metadatos también aumentan la exposición a los buscadores externos.
2. Descripción: Una de las características más impresionantes de la Biblioteca Digital Mundial son las descripciones de cada artículo, que responden a las preguntas: “¿Qué es este artículo y por qué es importante? Esta información, escrita por conservadores y otros expertos, proporciona un contexto esencial para los usuarios y está diseñada para despertar la curiosidad de los estudiantes y del público general de querer aprender más acerca del patrimonio cultural de todos los países.
3. Multilingüismo: Los metadatos, la navegación y los contenidos de apoyo (por ejemplo, los vídeos de los conservadores) están traducidos a siete idiomas: árabe, chino, inglés, francés, portugués, ruso y español. Esta característica ha alargado el tiempo de desarrollo del sitio y complica su mantenimiento, pero acerca más a la Biblioteca Digital Mundial a su meta de ser realmente universal.
4. Desarrollo técnico de la biblioteca digital: El trabajo del equipo de la Biblioteca Digital Mundial con herramientas y tecnología de última generación, ha llevado a importantes avances en catalogación y en desarrollo de sitios web multilingües:
   • Se desarrolló una nueva aplicación de catalogación para responder a los requisitos de los metadatos.
   • Se utilizó una herramienta centralizada con una memoria de traducción, que evita que los traductores tengan que traducir la misma palabra o frase dos veces.
   • Se desarrolló una interfaz, que muestra el contenido de la Biblioteca Digital Mundial de manera atractiva para los usuarios no tradicionales y que fomenta la exploración de las fuentes primarias.
   • Se continúan desarrollando nuevas tecnologías, mejorando el flujo de trabajo y reduciendo el tiempo que transcurre entre la selección de contenido y la disponibilidad en el sitio.
5. Red de colaboración: La Biblioteca Digital Mundial pone un énfasis especial en la apertura de todos los aspectos del proyecto: acceso al contenido; transferencia de la tecnología para fortalecer las capacidades; y participación de los socios, interesados y usuarios. Las redes técnicas y programáticas se consideran vitales para la sostenibilidad y el desarrollo de la Biblioteca Digital Mundial. 

Para acceder a al biblioteca pulse aquí.

El Año Internacional de Acercamiento de las Culturas invita a hablarse. Un buen entendimiento pasa por la comprensión mutua, es decir, por el plurilingüismo, el aprendizaje de las lenguas, la traducción, temas vitales para una humanidad destinada a unirse.

Tales son los ejes principales del undécimo Día internacional de la Lengua Materna. El Atlas en línea de las lenguas en peligro ha sido actualizado y se publica ahora en su versión impresa. Patrimonio de diversidad, las lenguas son también la herramienta obligada para hacer realidad el acceso a “las mentes de los hombres”, donde “deben erigirse los baluartes de la paz”.

Para obtener mayor información pulse aquí.

El posgrado está organizado por la Cátedra UNESCO de Turismo Cultural, iniciativa conjunta de la Universidad Nacional de Tres de Febrero y la Asociación Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes, y tiene como objetivo la valorización turística sostenible del patrimonio cultural y natural de la Argentina y de América latina.    
 
La Cátedra UNESCO de Turismo Cultural Untref/Aamnba anuncia el inicio de un Posgrado sobre “Patrimonio y Turismo Sostenible”, a dictarse entre los meses de abril y diciembre de 2010, con la dirección del Arq. Alfredo Conti y la participación de un destacado cuerpo de profesores integrado por los Dres. Susan Boyle, Jordi Tresserras,  Mónica Lacarrieu,  Regina Schlüter, Sonia Berjman, el Arq. Carlos Moreno, los Lic. Roxana Di Bello,  Miguel Oliva y los Mag. Claudio Bertonatti,  Beatriz Amarilla y Oscar Delgado, entre otros calificados especialistas.

Los objetivos del  Posgrado sobre “Patrimonio y Turismo Sostenible”, que se dicta por segundo año consecutivo, son capacitar a los participantes en el diseño, implementación y seguimiento de proyectos de turismo sostenible, proveer las herramientas teóricas y metodológicas básicas para la gestión del patrimonio  y su uso turístico sostenible y para la adecuada comunicación e interpretación del patrimonio cultural y natural.    

1.- Aspectos generales  

El Posgrado se dicta entre los meses de abril y diciembre y consiste en una serie de seminarios, presenciales y a distancia, mediante una plataforma virtual especial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero.

Los seminarios presenciales serán dictados en la ciudad de Buenos Aires entre los días 3 y 15 de mayo de 2010, en la sede de la Asociación Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes, Av. Figueroa Alcorta 2280, primer piso por escalera. Los temas incluyen patrimonio y su gestión, diferentes categorías de patrimonio, turismo sostenible e interpretación del patrimonio. Además de la actividad en el aula se incluyen dos salidas a sitios patrimoniales en la ciudad de Buenos Aires y alrededores de modo de aplicar en forma práctica los conocimientos teóricos de los seminarios.

Los seminarios a distancia incluyen una introducción general al Posgrado (mes de abril) y cuatro seminarios de un mes de duración cada uno, a partir de junio, referidos a metodología de la investigación aplicada al turismo; patrimonio, turismo y desarrollo local; elaboración de proyectos de turismo cultural y marketing turístico.

Los seminarios a distancia constan del envío de material de lectura a través de la plataforma virtual, consistente en textos preparados especialmente por los profesores, así como lecturas complementarias. A través de la plataforma virtual, los cursantes tienen la posibilidad de realizar consultas a los profesores, enviar sus trabajos prácticos, participar en foros de discusión y comunicarse entre ellos a través de un sistema de mensajes privados. También existe la posibilidad de chat para comunicación en tiempo real.

2.- Condiciones para el ingreso

Podrán inscribirse en el Posgrado graduados universitarios de carreras afines y convergentes con el turismo y el patrimonio. Está prevista la posibilidad de cursada de egresados de institutos terciarios, con la limitación que se expone en el apartado siguiente.

3.- Trabajos prácticos y aprobación

Cada seminario incluye la realización de un trabajo práctico en el que los cursantes aplican los conocimientos teóricos impartidos. Los trabajos se realizan en relación con sitios o bienes patrimoniales propuestos por los cursantes.

A modo de conclusión del Posgrado se realiza un trabajo final, consistente en la elaboración de un proyecto de turismo cultural referido al tema propuesto por los cursantes. La aprobación del trabajo final da derecho a la obtención del Diploma de Aprobación del Posgrado, expedido por la Cátedra UNESCO de Turismo Cultural.

Por disposiciones normativas que rigen la actividad académica en Argentina, no es posible extender Diploma de Posgrado a cursantes que no posean título universitario de grado. Por tal motivo, quienes no acrediten título de grado de nivel universitario recibirán un Certificado de Asistencia al Posgrado expedido por la Cátedra UNESCO de Turismo Cultural.

4.- Aranceles

El costo total del Posgrado 2010 será de $ 5000,00 (cinco mil pesos argentinos) o US $ 1500.00 (mil quinientos dólares estadounidenses, en el caso de alumnos extranjeros). El monto total se puede hacer efectivo en una matrícula y nueve cuotas mensuales a través de diversas modalidades de pago que serán comunicadas en el momento de enviar la carta de aceptación al Posgrado.

5.- Condiciones para la preinscripción

Las personas que deseen preinscribirse en la edición 2010 del Posgrado deberán enviar su Currículum Vitae (hoja de vida) acompañado por una nota en la que comenten su interés y motivación en participar del Posgrado, a través de correo electrónico a catedraunesco@turismoculturalun.org.ar

La preinscripción para la edición 2010 podrá realizarse hasta mediados de marzo de ese año. A fin de marzo de 2010 se comunicará la aceptación en el Posgrado y se enviarán las instrucciones para proceder al pago de la matrícula.

Para información más detallada acerca de contenidos y cuerpo docente, invitamos a consultar el sitio www.turismoculturalun.org.ar 

Solicitar más información por correo electrónico: 
catedraunesco@turismoculturalun.org.ar

En 2010, la UNESCO,  celebra el Año Internacional de Acercamiento de las Culturas (ver Resoluciones). El objetivo de este Año consiste en poner el sello de la aproximación entra las culturas en cada política, a nivel local, nacional, regional u internacional, involucrando al mayor número de participantes.

Dado su mandato de contribuir a erigir “los baluartes de la paz en la mente de los hombres” por la cooperación internacional en sus ámbitos de competencia –a saber la educación, las ciencias, la cultura y la comunicación–, la UNESCO está llamada a desempeñar un papel determinante en la celebración del Año dentro del sistema de las Naciones Unidas.

A lo largo de los años, y en particular durante la última década, la Organización ha adquirido una experiencia específica y un reconocimiento internacional por sus esfuerzos para demostrar los efectos beneficiosos de la diversidad cultural, destacando la importancia de los préstamos, transferencias y otros intercambios entre culturas.

A la luz de la aprobación del plan de acción preliminar por la conferencia general en su 35a sesión, y conforme a la letra circular CL 3880 del 15 de mayo de 2009, se lanzaron otras consultas con los Estados miembros relativas a la visibilidad de las actividades y la posibilidad de nuevas propuestas (ver el CL 3911 del 7 de enero de 2010).

Para más información:

• Una lista ampliable de actividades que se realizará a lo largo del Año por mes y por país organizador
• Folleto del Año

La versión 2009 del Marco de Estadísticas Culturales de la UNESCO (MEC) representa un esfuerzo de cooperación emprendido conjuntamente por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) y el Sector de Cultura de la UNESCO. Esta versión revisada de la metodología de estadísticas culturales de la UNESCO, basada en la versión 1986 del Marco de Estadísticas Culturales, incorpora una serie de conceptos que han emergido en el campo de la cultura desde entonces, entre los que se incluyen las nuevas tecnologías – que han transformado radicalmente la cultura y las formas de acceder a ella – el patrimonio inmaterial y las prácticas y políticas culturales en continua evolución.

En todas las sociedades del mundo la cultura juega un papel fundamental influyendo significativamente en las vidas de las personas y en sus actividades, sean éstas de carácter recreativo o profesional.

En años recientes, el papel de la cultura en el desarrollo ha emergido como un importante tema de política. Sin embargo, el desafío que implica preservar y respetar las particularidades de cada cultura y las cualidades propias de otras culturas, se debe abordar desde una perspectiva global. Si el objetivo perseguido es formular políticas basadas en evidencia y medir y evaluar sus posibles impactos, se debe contar con información fiable.

Reconociendo este hecho, la UNESCO ha considerado la necesidad de actualizar el Marco de Estadísticas Culturales de 1986 por estar éste basado en un concepto formal y estático de la cultura que no refleja el actual enfoque inclusivo ni las prioridades de los países en desarrollo. Adicionalmente, el nuevo marco proporciona una metodología y una base conceptual que permiten la producción y difusión de estadísticas culturales internacionalmente comparables.

La presente versión revisada es el fruto de una consulta integral a nivel mundial de cuatro años de duración. Una gran cantidad de expertos, académicos, estadísticos, Estados Miembros de la UNESCO y organizaciones internacionales, han contribuido de manera importante a su desarrollo.

Los diferentes actores, a través del aporte de nuevas y diversas perspectivas sobre la cultura y las estadísticas culturales, han sido una valiosa ayuda a la creación de esta metodología. Concebido como una metodología de aplicación tanto a nivel nacional como internacional, el objetivo primordial del MEC 2009 es facilitar las comparaciones internacionales basadas en una concepción común de la cultura, la utilización de definiciones estandarizadas y clasificaciones económicas y sociales de carácter internacional.

A través de este proyecto, la UNESCO espera incentivar la inversión en estadísticas culturales. Los Estados Miembros, así como las agencias internacionales y las organizaciones no gubernamentales, requieren tener acceso a datos y estadísticas que hagan posible medir en forma más acotada el impacto y la relevancia de las políticas y programas culturales. Confiamos que el Marco de Estadísticas Culturales 2009 hará una importante contribución a una mejor medición del impacto económico y social de la cultura.