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Resultados del I Premio Iberoamericano Educación y Museos
El Programa Ibermuseos ha dado a conocer los resultado de la primera convocatoria del Premio Iberoamericano Educación y Museos. El premio tiene como objetivo premiar e identificar prácticas de acción educativa que promuevan el desarrollo personal y la cohesión social.
El programa Ibermuseos es una iniciativa intergubernamental vinculada a la Secretaría General Iberoamericana y cuenta con el apoyo de la Organización de los Estados Iberoamericanos, el Instituto Brasileño de Museos y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
La ceremonia de entrega de premios se realizará el 26 de mayo, en el marco del IV Encuentro Iberoamericano de Museos, a celebrarse en Madrid.
PREMIOS
1º Premio
Diseño y montaje de dispositivos participativos para la construcción colaborativa del nuevo guión narrativo y museográfico del Museo de las Escuelas. Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Luján. Programa Histelea. (Argentina)
2º Premio
Identidad, Cultura y Memoria. Museo de la Palabra y la Imagen (El Salvador)
3º Premio
Rutas y andares para descubrir en familia. Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana. Dirección de Patrimonio Cultural (Cuba)
Si desea conocer las experiencias que han recibido menciones de honor, visite la página http://www.ibermuseos.org/premio-educacion-y-museos/resultado-premio-educacion-y-museos
El patrimonio de Corrientes
El Museo Histórico Provincial
La financiación internacional del proyecto de adecuación del Museo Histórico Provincial de Corrientes, un monumento provincial con fachada de Martín Noel, le permitirá al organismo cumplir con un requisito básico de cualquier institución de este tipo: tener un depósito para conservar las obras de arte, objetos y documentos, respetando los estándares internacionales de preservación.
El proyecto en cuestión, avalado y financiado -por un valor de 80 mil euros- por la UNESCO y el ICROM (Centro Internacional de Estudio para la Preservación y Restauración del Patrimonio Cultural), fue seleccionado junto al Museo de Arte de Isfahán (Irán), entre cientos de propuestas de todo el mundo.
Esta noticia, que debería ser motivo de festejos, le está trayendo dolores de cabeza al actual Subsecretario de Cultura de la provincia y reconocido gestor cultural, Arq. Gabriel Romero, quien continúa con ese proyecto, iniciado por su antecesor, el Arq. Carlos Lezcano y por la ex Directora de Bellas Artes y Patrimonio Cultural, la experta en conservación del patrimonio, María del Pilar Salas.
La asociación de amigos y el director del museo, a pesar de que éste último apoyó la iniciativa cuando se presentó, se oponen a la creación de la reserva técnica –denominación aceptada internacionalmente para este tipo de espacios-, esgrimiendo una insólita ley provincial, que prohíbe descolgar -si quiera temporalmente- la colección de cuadros con los retratos de los gobernadores y obispos de la provincia.
La ley en cuestión, nada dice sobre la obligatoriedad de exhibir el patrimonio vinculado a la Guerra del Paraguay, o contar con colecciones y espacios destinados a las Misiones Jesuíticas o a la herencia guaranítica que tan arraigada está en la cultura del Litoral, ni mucho menos exige que las instalaciones se adecuen para conservar las colecciones, que se realice un inventario con fichas documentadas para cada una de las piezas del museo –algo que en la actualidad no existe-, o que se destine un porcentaje del espacio a exhibiciones y otro a la conservación e investigación de su patrimonio, como ocurre cualquier institución de este tipo.
La conservación no se garantiza con una ley que prohíba descolgar los cuadros, -tan es así que en los últimos años se han denunciado varios robos-, sino con espacios para el resguardo y restauración de las colecciones, con mobiliario, condiciones de seguridad, y con tecnología que mantenga niveles de humedad y temperatura adecuados, para que el museo pueda cumplir con todas las funciones que determina el Comité Internacional de Museos (ICOMOS), que los define como “una institución permanente…que se ocupa de la adquisición, conservación, investigación, transmisión de información y exposición de testimonios materiales de los individuos y su medio ambiente, con fines de estudio, educación y recreación”.
Sin embargo, las autoridades provinciales de cultura se encuentran frente a un cuestionamiento que puede poner en riesgo la inversión y terminar beneficiando a un museo de Rosario, que fue seleccionado en segundo lugar por la UNESCO y el ICROM, lo que significaría una pérdida para Corrientes y un papelón en la relación con los organismos internacionales de cultura.
Patrimonio arquitectónico de Esquina
La preocupación y movilización ciudadana en defensa del patrimonio arquitectónico se expande e intensifica a lo largo de todo el país. Despertando de la “terapéutica siesta correntina”, como ellos mismos afirman, un grupo de ciudadanos que hace unos años conformaban la “Asociación para la Defensa del Patrimonio Arquitectónico y Cultural de Esquina”, alertaron a m2 sobre la demolición ilegal e indiscriminada de casas patrimoniales.
Esquina es una localidad poblada por unos 30.000 habitantes y se ubica en el sudoeste de la provincia de Corrientes, a 336 Km. al sur de la capital provincial, a 760 Km. del punto cero del Río Paraná, y a 668 Km. de la Ciudad de Buenos Aires. Fue la primera tierra correntina que pisaron los descubridores en su entrada hacia el norte por el Río Paraná.
El pueblo nació al levantarse una posta, el 8 de Noviembre de 1782, en tierras donadas que pertenecían al maestro de posta Don Benito Lamela, inmigrante español, que cumpliendo con una promesa hecha a Santa Rita de Casia, mandó construir una capilla en su honor, sobre una legua cuadrada de tierra en “la propia esquina del río Corriente”.
Los pobladores denuncian la destrucción indiscriminada y sistemática del patrimonio arquitectónico local, destacándose, entre los más graves atropellos, la demolición en una noche –las mañas de los Depredadores Patrimoniales son las mismas en todos lados- de la antigua casa Grela, y de otra vivienda situada en la esquina de Lamela y Velazco, calle conocida familiarmente como “La cuadra Baleirón”, a pesar de que una Ordenanza Municipal las protegía.
Su arquitectura colonial, sus casas con influencia española e italiana, y sus arboladas calles que bajan hacia el río y que en primavera se tiñen de fucsia y rojo por sus lapachos en flor, de amarillo por los guaranes y de violeta por sus jacarandaes, la transforman en una ciudad sumamente pintoresca.
Los vecinos reclaman que Concejo Deliberante local investigue estas demoliciones ilegales, y le exigen al Intendente Humberto Bianchi que tome medidas concretas y urgentes para proteger los edificios valiosos de la localidad.
Una vez más son los ciudadanos, sensibilizados y movilizados en defensa del patrimonio cultural, los que ponen en la agenda el tema patrimonial. El subsecretario de cultura de la provincia, informado por m2 de la situación, se comprometió a tomar cartas en el asunto y visitar esta misma semana la localidad para interceder ante las autoridades locales.
(Publicado en el diario Página/12 el 24-04.2010)
Premio Iberoamericano Educación y Museos
El Programa Ibermuseos lanza su primera convocatoria, el Premio Iberoamericano Educación y Museos. Las inscripciones estarán abiertas del 8 de marzo al 9 de abril de 2010 y podrán participar museos, instituciones afines y vinculadas de los países de Iberoamérica, públicas o privadas sin fines lucrativos que tengan acciones en el área de educación. Para participar en esta convocatoria, los proyectos deben haberse iniciados antes de 2010, pudiendo estar todavía en desarrollo o haber finalizado como máximo durante el año 2009.
El premio tiene como objetivo premiar e identificar prácticas de acción educativa que promuevan el desarrollo personal y la cohesión social. La acción educativa ha sido una de las principales áreas de actuación de los museos, pudiendo contribuir significativamente a la armonía social, el fortalecimiento de los derechos humanos y de una cultura de la paz a través del estímulo y aceptación de la diversidad cultural y de las distintas identidades que en Iberoamérica componen un amplio abanico de realidades.
El programa Ibermuseos es una iniciativa intergubernamental vinculada a la Secretaría General Iberoamericana y cuenta con el apoyo de la Organización de los Estados Iberoamericanos, el Instituto Brasileño de Museos y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
Los documentos de inscripción pueden ser enviados y cualquier información adicional puede ser obtenida en el correo premiosibermuseus@gmail.com.
Más información en la página http://www.ibermuseus.org/premio-educacion-y-museos.
El ILAM convoca museos de América Latina
El ILAM (Instituto Latinoamericano de Museos) está en la búsqueda de 1 a 3 museos de América Latina, Asia y África para convertirse en estudios de caso para ilustrar y afinar aspectos específicos sobre la misma guía.
El caso debería ser finalizado hasta el 30 de julio, 2010. El Museo participante y el personal involucrado serán mencionados como contribuyentes al producto final.
* Si tiene identificado un problema con el sistema de documentación de las colecciones de su museo…
* Si su museo está dispuesto y disponible a resolver esta situación dentro de 3 meses y no más allá del 30 de junio del 2010…
* Si su museo posee alrededor de 5.000 objetos…
* Si su museo puede disponer por lo menos a una persona para manejar el proyecto…
¡Su museo puede solicitar ser un estudio de caso!
Para participar rellenar el formulario de solicitud siguiente y enviarlo a form@ilam.org Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla a más tardar el 15 de MARZO, acompañado por una carta de interés por parte del(a) Director(a) del museo incluyendo el nombre de la persona autorizada a ejecutar este proyecto.
La Documentación de las Colecciones de los Museos: ¿Por qué? ¿Cómo? Guía Práctica
Formulario de Evaluación y Formulario de Solicitud de Estudio de Casos
